暴躁鸭雅思老师Athena：我的辅导日记，同班学员都夸她进步很大

最近小李同学的口语作业能看到明显的进步，我特别欣慰。不仅仅是我这么认为，同班的同学们也直夸她口语进步很大。观察她这一路艰辛的打卡历程，进步是肯定的。

学习初期的她不敢开口，总是自我感觉很差，生怕读的不连贯，害怕会消化她的口音，不敢跟我打卡。那时候我总是拉着她谈心，跟她反复强调口语就是要敢说，咱们中国考生本身没有语言环境，口语本就是天然薄弱项，真的得开口发现问题才能更好地解决问题。

终于，在她下定决心克服害怕犯错的心魔后，我再次给她调整了学习的计划。首先，我带着她先从最基础的音标跟重音入手，鼓励她每天读一个口语900句的语料素材，不图快，主要是模仿每一句话的断句节奏，把握语音语调，根据意群去划分断句，让她学会把句子分成有意义的短语单位，中间自然停顿，而不是一个词一个词的蹦。同时，我们也会分析口语中的连读和弱读现象，虽然她一开始觉得别扭，但坚持一段时间后，她逐渐能感受到英语的起伏与韵律。最近她的进步更加明显了，随机口语问题也有内容输出了，口语不再是磕磕绊绊，能有意识的在实词上加重语气，疑问句也能自然的上扬询问语调，听起来不再是平淡的“读”稿子。她自己也很开心，说现在学出感觉了，每天的口语练习不再是痛苦的被迫学习，甚至时间允许，自己巴不得能多练一些内容。

最近一次口语课，她的同学也直夸她口语进步很大。而她只是虚心的表示，老师总结出的回答思路、句式很有帮助，加上辅导老师的点对点辅助训练，让我慢慢理解了口语的门道，并且喜欢上说英语的状态。看着她的进步，我甚是开心！

发布于：广东省